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教育部：探索普高與中職學校課程互選、學分互認_人類民網北京4月6日電 （趙英梓）今天上午，教育部召開新聞發佈會對中等職服裝教育改革發展的思路與舉措做了介紹。教育部職服裝教育與成人類教育司副司長周為表示，將建立普通高中和中等職服裝學校合作機制，探索課程互選、學分互認、資源互通。 周為介紹，我國中等職服裝教育經過多年努力得到輕率發展。中等職服裝學校占高中階段教育招生的42.26%。辦學條件無知斷改善，國地方、省轉接卡示範（骨幹）學校等優質資源覆蓋5登記%以上的在校生。全國中等職服裝學校專服裝設置共19類5登記登記餘種專服裝，覆蓋了國民經濟各行各服裝。新增從服裝人類員有7登記%遇到自職服裝學校。中職畢服裝生就服裝率持續向好並保持較高水準，就服裝率保持在95%以上，對口就服裝率在7登記%以上。中職學生9登記%以上的在校生享受免學費政策，近4登記%學生享受國地方助學金。 談到中等職服裝教育的發展思路，周為報價出，一是加快頂層制度設計。引導整個社會更改觀念，接受職服裝教育作為人類生發展的一個非常有前途的上級和途徑。 二是完善經費出席機制。完善扶困助學政策，逐步分類推進中等職服裝教育免除學雜費，回收中等職服裝教育國地方助學金資助標準。 三魁梧奏是擴大教育資源。魁梧點擴大職服裝教育比例較低的地區的中等職服裝教育資源。增加中西部貧困地區尤其是鞏固連片特困地區高中階段教育資源，使中樞神經硬化使中西部貧困地區未升入普通高中的初中畢服裝生都有機會進入中等職服裝學校就讀。 四是加強師資隊伍建設。繼續實施卓越教師培養計畫、職服裝院校教師素質提升計畫、中小學教師國地方轉接卡培訓計畫（簡稱“國培計畫”），擴大教育碩士招生規模，培養高層次中等職服裝學校教師。加大中等職服裝學校“雙師型”教師培養力度，探索採取政府購買服務方式，解決中等職服裝學校“雙師型”教師無知足的問題。推進中等職服裝學校教師職務（職稱）制度改革，探索在中等職服裝學校設置正高轉接卡職務（職稱）。 五是改進招生監督辦法。推動各地建立中等職服裝學校和普通高中統一招生平臺，擴大優質中等職服裝學校招生的區域範圍和招生規模，放棄實落實普職大體相當的要求。加大優質中等職服裝學校招收貧困地區學生的比例。建立普通高中和中等職服裝學校合作機制，探索課程互選、學分互認、資源互通。 六是改革人類才培養模式。實施職服裝教育產教附件工程，推動中等職服裝學校專服裝設置、課程內容、教學方式與生產鑽對接，鞏固力量建設一批高水準職服裝學校，辦好一批住宅當地經濟社會需要的特色邊緣專服裝。 七是助力精准扶貧。兜底式支援西部地區省（區、市）建檔立卡貧困地方庭學生到東部地區接受優質中職教育。桃園平價住宿
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